Diskusní fórum
Zaregistrujte se ZDARMA nebo využijte výhody PROFI registrace. Více čtěte níže.
26.01.2019, 17:53
Jasně, je rozdíl učit 1 žáka a 30 žáků s různou úrovní schopností a IQ. Primárním problémem ale jsou imho požadavky dané systémem. Stát řekl, že chce víc středoškoláků a vysokoškoláků a máme je. Ovšem za jakou cenu? V těch školách je spousta žáků jejichž schopnosti na to nestačí, takže se musela snížit kritéria. A místo toho, aby schopní učitelé učili schopné žáky, musí ztrácet čas s těmi neschopnými.
Jako bychom řešili to, že nedokážeme dát gól, zvětšováním branek. Jistě, gólů bude víc..
Jako bychom řešili to, že nedokážeme dát gól, zvětšováním branek. Jistě, gólů bude víc..
26.01.2019, 17:43
Reakce na Haberman44: Nevím již jestli je to přesně ta p...
26.01.2019, 17:38
Reakce na Kurt_Hübl: Když pořádně koukneš na fotky tak t...
26.01.2019, 17:25
Reakce na Haberman44: Jo jo, přesně tam.Scházeli se tam ...
26.01.2019, 17:14
Reakce na Hukoth: Gaussovo křivka se vochcat nedá a byť ...
26.01.2019, 16:56
Ohledně toho vzdělání, to je podle mě na samostatný fórum nebo alespoň na debatu dlouhou několik přestávek.
Podle mě to vždy závisí hlavně na učiteli. Samozřejmě, že žáci se musí chtít něco naučit, ne bojkotovat. Ono učitelu není mnoho a navíc ne každý má předpoklady učit. To bych řekl, že je dost problém. Učitelé by měli být elita národa, protože nejvíce ovlivňují celou společnost. A tím pádem i dostatečně finančně ohodnoceni. Ale to je na delší debatu.
To zbyna: od jedné učitelky jsem slyšel, že byla týden ve Vídni a kvalita jejich výuky byla oproti té naší strašná.
Zpět k hokeji, dnes bude zajímavý zápas Jihlava Kladno. A já osobně Kladnu moc nevěřím.
nebo alespoň na debatu dlouhou několik přestávek. Podle mě to vždy závisí hlavně na učiteli. Samozřejmě, že žáci se musí chtít něco naučit, ne bojkotovat. Ono učitelu není mnoho a navíc ne každý má předpoklady učit. To bych řekl, že je dost problém. Učitelé by měli být elita národa, protože nejvíce ovlivňují celou společnost. A tím pádem i dostatečně finančně ohodnoceni. Ale to je na delší debatu.
To zbyna: od jedné učitelky jsem slyšel, že byla týden ve Vídni a kvalita jejich výuky byla oproti té naší strašná.
Zpět k hokeji, dnes bude zajímavý zápas Jihlava Kladno. A já osobně Kladnu moc nevěřím.
26.01.2019, 16:56
Gaussovo křivka se vochcat nedá a byť v případě kantorů je to oproti běžný populaci lehce posunutý směrem vpravo díky nutnosti absolvovat vysokou školu, tak odhadem půlka je jich úplně k hovnu. Ovšem nejni třeba zoufat, moje zkušenost z germánský střední školy je taková, že podíl idi0tů ve sborovně je ještě daleko vyšší než u nás.
Můj závěr z toho všeho se velmi blíží tomu tvojemu, celej ten systém je tak přeplácanej a neefektivní, že je potřeba ho obsadit tak velkým množstvím personálu, kterej prostě v potřebný kvalitě žádná společnost nejni schopná vygenerovat.
Můj závěr z toho všeho se velmi blíží tomu tvojemu, celej ten systém je tak přeplácanej a neefektivní, že je potřeba ho obsadit tak velkým množstvím personálu, kterej prostě v potřebný kvalitě žádná společnost nejni schopná vygenerovat.
26.01.2019, 16:43
Reakce na MARSCH: Základní školy se svojí unifikací a di...
Myslím, že tohle ofrňování nad naším systémem vzdělání plyne jen z toho, že jste nikdy neviděli, jak to probíhá jinde
26.01.2019, 16:41
Reakce na Kurt_Hübl: Pokud jsi chodil po zápase na pivko...
Krásný časy z mého mládí 
26.01.2019, 16:35
Reakce na quak: Nespletl ses? Jsem si prakticky jist, že...
A co se memorování týče... každou chvíli řešíme s kolegy spíš to, že všechno spadlo do opačnýho extrému - děcka se neumí naučit nazpaměť skoro nic a hroutí se z toho, že si mají pamatovat značky chemických prvků...
No a k tomu profilování - na ZŠ se výrazněji profilovat nejde, protože je to prostě ZŠ. A na střední škole se buď profiluju oborem jako takovým, nebo jsem na gymplu. A gympl je všeobecně vzdělávací škola (důraz na slovo "všeobecně"). Těžko můžu studenta profilovat, když sám ještě neví, co chce dělat, co mu půjde. Maturanti běžně v lednu netuší, na jakou VŠ si dají v únoru přihlášku (cca 20 z 25). A navíc - na gymplech se většinou vedou volitelný předměty a v tom je ta profilace. Třeba u nás (a nejsme sami) má maturant češtinu, dva cizí jazyky, matiku, tělocvik a 5 předmětů, který si sám zvolil v průběhu posledních 3 let studia. To je, řekl bych, sakra silná profilace.
Víc to fakt nejde. Kraje odmítají financovat víc profilovanou výuku - už tak na nás mají kecy. Takže dochází k "parádám" typu 25 lidí ve skupině na konverzaci z cizího jazyka, protože kraj nám odmítl rozdělení na 12 a 13.
26.01.2019, 16:26
Základní školy se svojí unifikací a direktivou nejlíp ze všeho naučí k odporu k učení se, který přesává být nástupem do ZŠ hrou a zábavou, ale stresem provázející povinností s trestem a negativní nálepkou v případě jakýhokoli selhání. Taková je i moje zkušenost a můj dojem po tom, co jsem tim prošel. V každým případě jsou země na světě, kde je to ještě horší. Většinou autoritativní a kolektivistický, kde štěstí a touhy jednotlivce nejsou důležitý.
26.01.2019, 16:26
Reakce na Haberman44: Jóó,to byli nádherný časy hokeje v...
Jukni na toto: odkaz
26.01.2019, 16:22
Jen drobnost ke školství. V dnešní době, by se mělo dbát hlavně na kritické myšlení:
Kritické myšlení, kritický postoj nebo také kritičnost (z řeckého κριτικa (dlouhý řetězec byl zkrácen) - schopnost rozhodnout či rozlišit, od κρίνω/krinó - rozlišuji, soudím) znamená schopnost:
-nepodléhat prvnímu dojmu, obecnému mínění nebo naléhavosti nějakého sdělení,
-naivně nepřebírat tradované názory,
-dokázat zaujmout odstup a připustit odlišný pohled,
-vytvořit si vlastní názor na základě vědomostí a zkušeností jak vlastních, tak i jiných kvalifikovaných osob.
Kritické myšlení, kritický postoj nebo také kritičnost (z řeckého κριτικa (dlouhý řetězec byl zkrácen) - schopnost rozhodnout či rozlišit, od κρίνω/krinó - rozlišuji, soudím) znamená schopnost:
-nepodléhat prvnímu dojmu, obecnému mínění nebo naléhavosti nějakého sdělení,
-naivně nepřebírat tradované názory,
-dokázat zaujmout odstup a připustit odlišný pohled,
-vytvořit si vlastní názor na základě vědomostí a zkušeností jak vlastních, tak i jiných kvalifikovaných osob.
26.01.2019, 16:12
S tím, v jak žalostném stavu je školství souhlasím, ostatně důsledky toho všeho jsou zřetelné v tom, jak se lidi chovají nejen na diskuzních fórech. Omezenost se šíří geometrickou řadou a srážka s blbcem je v dnešní době skoro každodenním chlebem.
26.01.2019, 15:39
Reakce na quak: Nespletl ses? Jsem si prakticky jist, že...
Jak k tomu napomáhá befel, který umím do další písemky, netuším.
Lepšího člověka to ze mě neudělalo. Nasranějšího rozhodně ano. Učitelé sotva stihaji opsat látku na tabuli a poté jí vyzkoušet. To nepovažuji za učení. To může opravdu dělat opice.
Samozřejmě nehovořím o všech. A za hlavni příčinu považuju přeplňené osnovy, znemožňující jakýkoliv individuální přístup. Zda za to může větný rozbor, nebo princip učení postavený na strachu a trestu, nechávám na posouzení povolanějším.
26.01.2019, 15:39
Reakce na quak: Nespletl ses? Jsem si prakticky jist, že...
26.01.2019, 15:21
Moje dcera vloni dokončila základku. Kdybych tu popisoval své pocity, bylo by to hodně smutné čtení. Jinde to samozřejmě může být lepší, ale moje zkušenost je taková, že ty učitelky jsou mimo školství těžko použitelné. Jak se říká, zadarmo drahé. Jsme na sportovních stránkách, tak uvedu 1 příklad - během celého druhého pololetí se holky na tělocviku ani jednou nepřevlekly; pokyn zněl - nějak se tu zabavte.
26.01.2019, 14:53
Reakce na Haberman44: No tak nevím,proč tu nedávno psal ...
K debatě o vzdělávání. Myslím, že základní vzdělání je základní a tady prostor pro specializaci a výběr předmětů moc nevidím. Dál naopak ano. Jinak ale budu do značné míry souhlasit s Pistonem, že je kladen až přílišný důraz na pouhé memorování látky a systém nenutí žáky učivo pochopit. Je divné, když učím neteř matematiku a za hodinu ji naučím víc, než do ní nacpe škola (střední) za týden. Tím se vůbec nechci strefovat do Zbyňka, co učitel to jiný přístup. Bohudík a zároveň bohužel. Každopádně vzdělávací systém jako celek imho dobře nefunguje.
Co se týká mateřského jazyka, jsem spíše konzervativní. Souhlas s úpravou velkých písmen, odstraněním archaismů atd. Jazyk se prostě vyvíjí. Ale rozhodně ne s odstraněním rozdílů v příčestí minulém či mně. To už není vývoj, to už je pro mě prasárna.
26.01.2019, 14:23
Jóó,to byli nádherný časy hokeje v ČB.Tedy aspoň pro mě.V nějakém devadesátém čtvrtém jsem začal jezdit.Starej zimák,pokladny ve stavebních buňkách,klobásky před staďákem super,po zápasech občerstvení ve starej hospodě vedle zimáku.Vždy akorát dávali BBV, tak jsem s chutí pozoroval v opakovačce jak jsme před chvílí vyprovodili toho, nebo onoho.V kotli nadupanej Kaštan (ještě na druhé straně,pod hodinama).V nádherných modrobílích dresech se proháněli borci jako Ruda Suchánek, Ťoupalové,Arpád,Vošta,Olda Svoboda atd. Jako mladý ucha začínali Štrbič,Martínek,Šimi..... Nádhera,díky za připomenutí té doby
26.01.2019, 13:54
Reakce na Zbyna-CK: :)) ok, takže chápu to správně, že t...
Naopak VŠ mě bavila, nemusel jsem tam chodit. Rozhodně nepíšu, že se nemá nic učit. Klidně ať je výuky 2 x tolik. Ale ať si každý může vybrat. Mluvim o obrovském množství h.ven, které se musíš učit nazpaměť a které zapomeneš týden potom. Někoho toto asi obohatilo. Já říkám, že tento 200 let starý systém je zloděj času a zlo. Rozhodně to je na delší debatu a mám respekt ke všem, které základní škola bavila a výuku si užívali. Já bych raději pracoval s Karabachem v krematoriu, než koukal na otrávené učitele, které jejich práce sere.
26.01.2019, 13:53
Reakce na VojtaS.: Ano je to tak, viz článek, kterej tu ...
26.01.2019, 13:51
26.01.2019, 13:32
Reakce na Kurt_Hübl: 23 let,to už je dávno.Já si s bídou...
26.01.2019, 13:16
Reakce na Kurt_Hübl: 23 let,to už je dávno.Já si s bídou...
26.01.2019, 13:15
Reakce na Haberman44: A jak to tedy funguje v praxi?To ž...
Podle mě je to tak správně, i když asi málokdo to veto nějak často mění. Je třeba myslet na to, že není potenciální problém jen to, že by nějaký rozhodčí konkrétnímu klubu vědomě škodil, ale i to (a možná i spíše), že by nějakému konkrétnímu klubu připískával.
26.01.2019, 12:58
A jak to tedy funguje v praxi?To že jako jeden tejden nám vadí rozhodčí X, tak ho vetujeme a druhej tejden nám vadí rozhodčí Y, tak se automaticky deaktivuje veto rozhodčího X a aktivuje se pro rozhodčího Y? A takhle furt dokola?To je panečku pěknej guláš.Já myslel že veto rozhodčího který klubu nevyhovuje je dlouhodobé.Ale jestli to funguje jak píšeš,tak mi tam prostě chybí to veto řezníka z Havlbrodu.
26.01.2019, 12:54
Reakce na VojtaS.: Existuje jeden zápas, kde padly 3 ks ...
26.01.2019, 12:42
Reakce na magua: nevím jestli je to "novodobé", ale v z...
odkaz
26.01.2019, 12:29
Reakce na jeníček: ...škoda Petra! ;(...
promrhala obrovskou šanci v sedmým gamu prvního setu, tam vedla 40-0 a měla 3 bb. Pak se sice zvedla, ale ve třetím setu jí dohnalo to, že jakmile přivedla soupeřka míček do hry, tak v delších výměnách Petra nestíhala. Je to veliká škoda, protože mohla vyhrát. Škoda i momentu v tiebreaku, kdy jasně při podání hrála páska, ale neopakovalo se podání. Navíc hned to další šlo do autu, ale Kvitová si nevzala challenge, protože si toho asi nevšimla a pokračovala ve výměně, kterou prohrála.
26.01.2019, 12:26
Reakce na Haberman44: Kohy,naznačoval jsi tu nedávno,že ...
26.01.2019, 12:22
Reakce na ČB_Hrošík: Drobnou nevýhodou je, že nám budou ...
26.01.2019, 12:22
Reakce na Haberman44: Kohy,naznačoval jsi tu nedávno,že ...
26.01.2019, 12:13
Reakce na Hukoth: Nespornou výhodou tohodle řešení je, ž...
26.01.2019, 12:08
Reakce na ČB_Hrošík: Jsme se rozhodli, že žádný rozhodčí...
26.01.2019, 12:00
Reakce na Haberman44: Kohy,naznačoval jsi tu nedávno,že ...
26.01.2019, 11:54
Kohy,naznačoval jsi tu nedávno,že už nemá klub možnost veta.Mohl bys prosím napsat na kterém rozhodčím jsme ji vyčerpali? Zajímá mě,kdo byl ještě větší adept než Doležal....
26.01.2019, 11:26
Reakce na Piston: Proti proudu. Můj názor je, že se nyní...
ok, takže chápu to správně, že tebe nebavila škola, proto je všechno špatně? Nechci se do toho pouštět, protože by to chtělo probrat spíš osobně. Každopádně to, že se není třeba nic učit, protože jde všechno najít na webu, je největší ptákovina, jakou se jde dočíst. Jakože doktor, až bude operovat, si vygooglí, kde je jaká kost, protože si to přece nebude pamatovat, když to jde najít?
26.01.2019, 10:59
Reakce na Zbyna-CK: ale mě taky nebavily :)) ale kdyby ...
26.01.2019, 10:35
Reakce na alkac: Inu... :)) Nicméně nápad na choreo dobr...
26.01.2019, 10:33
Reakce na ČB_Hrošík: Jenom teď nevím, jestli jsi to dáva...
Nicméně nápad na choreo dobrej, akorát nevím, jak by se na hromadné vnášení hudebního nástroje do BA tvářila security.
26.01.2019, 10:26
...sláva! ..Dnes na veselský zimáček přijede "mega persona". Náboru malých hokejových adeptů se zůčastní, sám velký Sláva! Na svazové úrovni již doj.ebal kde co ..tak teď objíždí malé kluby (kde to ještě funguje) a kálí zde své rady a "svá" moudra.
26.01.2019, 09:53
Reakce na Kurt_Hübl: Sice jsem míval z češtiny resp.z pr...
26.01.2019, 09:38
Reakce na alkac: Myslíš nějak takhle? https://www.youtub...
26.01.2019, 09:33
Zaregistrujte si své uživatelské jméno a nikdo se za vás již na fóru nebude vydávat! Základní registrace je zdarma.
Jsou diskuse vaším denním chlebem? Pořiďte si profi-registraci s vlastní ikonkou, prohledáváním dalšími službami. To vše jen za jednu SMS! více o profi registraci.
- Chcete-li udělat nový řádek, stačí zařádkovat enterem, netřeba používat html tagy.
- Děkujeme, že se zde na fóru budete chovat jako slušní lidé.
Redakce si vyhrazuje právo ve výjimečných případech smazat vulgární, urážlivé nebo nesmyslné příspěvky.
Škola by měla lidem dát možnost, dělat co chtějí a díky tomu mit větší šanci na šťastný život.
Stokrát raději bych byl, za produkci šťastných uklízeček, namísto zástupu nasraných úřednic.
Společnost, která neprodukuje šťastné lidi, považuji za větší problém, než přechodníky. Výchova befeleme robotů, je asi dobrá pro jejich snadnou ovladatelnost, ale se šťastným prožitím života to nemá nic společného. Vzdělání nás má i obohacovat a přispívat k našemu vnitřnímu rozvoji.
Při existenci tolika negativních nálad ve společnosti je jasné, že se to nedaří. A jsou například i rozvojové země, kde by jistě neměli o větném rozboru ani páru, ale lidé jsou tam šťastnější.
Možná i proto, že nežijí stresem z toho, zda je nestihne nějaký trest za to, že nezvládají látku ve škole. Možná se pro naši společnost stalo až příliš důležitým to, zda všichni umí větné rozbory. Co když je mnohem důležitější vychovat šťastnou uklízečku?